「花」の練習問題２

「花」についての練習問題です。

問１．次の問いに答えよう。

（１）「花」は、何部合唱ですか。

（２）「花」は、何部形式の曲ですか。

（３）（２）の答えから、「花」には、大楽節がいくつあることになりますか。

（４）大楽節は大文字（Ａ，Ｂ）、小楽節はそれらの小文字で表すとします。また、似た旋律の場合には、ダッシュ（’）や（’’）をつけて表します。そうすると、「花」はどのように表すことができますか。

（５）曲の楽譜の中の音楽記号で、ｒｉｔ．（リタルダンド）は、何という意味ですか。

答え　（１）（同声）二部合唱　（２）二部形式　（３）２つ　（４）Ａ（ａａ’）Ｂ（ｂａ”）　（５）だんだん遅く

中学 実技4科 得点UP問題集: 内申書で差がつく (中学得点UP問題集)

リコーダーの練習問題

アルトリコーダーのまとめ問題です。ノートや器楽の教科書などに目を通して理解してから、この問題を解くと効果的です。

 

問1．次の問いの（　）に適語を入れよう。（　）内に選択肢があるときには正しいほうを選ぼう。

（１）中学校で主に使う（　①　）リコーダーは、頭部管（ヘッドピース）と中部管（　②　）、足部管からなります。頭部管と中部管のあいだのジョイントを緩めたり、差し込むことで（　③　）（音程）を（　④　）（音程を合わせること）することができます。

（２）アルトリコーダーの裏側は、（　⑤　）手の親指の腹で押さえる穴サムホールがひとつだけあります。表のたくさんある穴をトーンホールといいます。残りの左手の小指と右手の（　⑥　）指以外の指を全部使いふさぎます。

（３）息を舌で止めたり、息を出したりしてリコーダーを吹くことを（　⑦　）といいます。tu（トゥ）はかたい感じ、ru（ルー）は（⑧柔らかい　冷たい）　）感じの音のイメージです。du（ドゥ）はその中間の発音の感触を表します。

（４）リコーダーは演奏方法によって様々な表現が出来るのが特徴です。音を離したり繋げたりして表現することを（　⑨　）といいます。

①音を滑らかにつなげて吹く（　⑩　）奏法。スラーの着く最初の音をタンギング。

②ひとつずつの音を舌で（⑪短く切って　長くつなげて）軽い感じで吹くスタッカート奏法

③はっきりと（　⑫　）するノンレガート奏法

④一つ一つの音を（⑬つなぐ　切る）ようにするテヌート奏法

（５）親指で（　⑭　）の開き具合を操作することをサミングといいます。記号にはφを使います。

答え　①アルト　②ミドルピース　③ピッチ　④チューニング　⑤左　⑥親　⑦タンギング　⑧柔らかい　⑨アーティキュレーション　⑩レガート　⑪短く切って　⑫タンギング　⑬つなぐ　⑭サムホール

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教科書トレーニング全教科書音楽

「さくらさくら」練習問題

きょうは「さくらさくら」についての練習問題です。

問１．次の文の（　）に適当な語句を入れよう。（　）内に選択肢のあるときは正しいほうを選んで答えよう。

「さくらさくら」は日本の古い歌です。優雅な感じがする（　①　）音階の曲です。①音階は（②日本　中国）の音階のうちのひとつです。（③楽しい　さびしい）感じがするのが特徴です。

作詞・作曲を行ったのはだれかわかりません。（　④　）拍子の曲です。したがって四分音符が一小節あたり4つ分の拍があります。

「さくらさくら」を歌うときは（　⑤　）合唱で行います。男声のパートと女声のパートに分かれています。

この曲には日本の古い言葉が使われています。いくつか現在の言葉にします。

見にゆかん→見に（　⑥　）

いざや→（　⑦　）

においぞ出ずる→（　⑧　）

答え　①陰　②日本　③さびしい　④4分の4　⑤混声二部　⑥行こう　⑦さあ　⑧とても美しくあざやか